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교육혁신연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    부산대학교 교육발전연구소
  • 수록기간
    2015 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.30 No.4 (9건)

특수교육교사의 역할수행이 교사전문성에 미치는 영향: 조직지원인식의 매개효과를 중심으로

김은라, 박재국

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.4 2020.12 pp.1-22

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

대학에서의 효과적인 비대면 수업운영을 위한 교수전략 탐색: 학습자 경험분석을 중심으로

임이랑, 황지원, 김주연, 박다솜

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.4 2020.12 pp.23-54

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다운증후군 학생의 특성 및 통합교육에 대한 학부모의 인식

신진숙

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.4 2020.12 pp.55-78

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내러티브 스토리텔링에 기초한 인성교육의 미학적 접근

강문숙

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.4 2020.12 pp.79-101

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예비유아교사의 어릴 적 유아교육기관에서의 바깥놀이 경험에 대한 인식 연구: 그림그리기를 중심으로

김은주, 김정미

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.4 2020.12 pp.103-124

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A New Interpretation of Rousseau’s Naturalistic Education Ideas

김회용

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.4 2020.12 pp.125-149

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교육운영 특색사업에 따른 고교생의 학업성취도 분석

신윤범, 원효헌

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.4 2020.12 pp.151-173

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학점인정 K-MOOC 강좌의 학습지속의향 영향 변인 분석

임유진, 정유진

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.4 2020.12 pp.175-195

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고등학생의 수업참여에 영향을 미치는 환경 및 개인 요인의 구조적 관계 탐색

유신복, 김선미

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.4 2020.12 pp.197-217

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