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신규임용 보건진료 전담공무원의 직무교육이 성취동기와 자기효능감에 미치는 영향

권명순, 간진숙, 이아람

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.1-20

유아의 기질, 애착 및 미디어중독 간의 경로분석

조준오, 한동윤, 홍광표

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.21-42

코로나19 상황의 블렌디드 러닝에서 대학생의 시간관리 인식유형 연구

김은지, 김지영

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.43-66

키워드 네트워크를 통한 특수유아 또래 연구의 동향 분석

서보순

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.67-94

특수교사의 교직적응탄력성과 사회적 지지에 대한 인식: 일반교사와의 비교를 중심으로

박재국, 김은라, 강은옥

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.95-116

학교장 리더십과 교사의 교수역량 관계에서 지역사회 관계와 학교풍토의 매개효과

김대성, 김대현

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.117-138

초등 예비교사의 디지털 리터러시 잠재프로파일 유형에 따른 온라인 학습 만족도 분석

유신복, 박정

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.139-161

게이미피케이션(Gamification)을 적용한 수업의 학습몰입 및 수업참여도 분석

정주영, 이미화

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.163-187

고등학생의 학습동기, 학습전략, 수업참여와 핵심역량 간의 구조관계 분석

김태현, 김석우

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.189-212

고등 교육에 대한 글로벌 탐색: 팬데믹 이후 도전과 대응

어윤일, 정현주

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.213-247

재수 후 입학한 코로나 학번 학생들의 대학생활 경험에 대한 현상학적 연구

임경수, 손은령

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.249-275

수업 공간의 특성과 교육적 분위기에 기초한 실시간 원격 수업의 개선 방안에 대한 탐구

강경리

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.277-314

밀론 대학생 성격검사(MCCI)의 교차 타당화: 교대생을 대상으로

이문향, 박우람, 홍상황

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.315-346

근거이론에 기초한 인도주의 리더십 실천 경험에 대한 다면적 영향요인 분석

궁선혜, 오인수, 반지윤, 양수연

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.347-384

이해 중심의 수업 혁신을 위한 백워드 설계와 IB 교육과정의 통합 방안 탐구

김수영, 이지은

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.385-408

부모의 그릿이 자녀의 협동심에 미치는 영향: 자녀 그릿의 매개효과를 중심으로

강보은

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.409-435

중학생이 지각하는 부모의 정서적 지지와 교사와의 관계가 자기조절학습전략에 미치는 영향: 지적 능력에 대한 신념의 매개효과를 중심으로

김수경, 안도희

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.3 2021.09 pp.437-458