간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 수록기간
- 2007 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.14 No.1 (13건)
창의적 재량활동 자기주도학습 프로그램이 중학생 학업적자기효능감, 학습동기, 학업성취도에 미치는 효과
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.1-20
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
OPIc(Oral Proficiency Interview-computer)자료를 활용한 영어말하기 숙련도 향상에 관한 연구 - 이야기 내용 구성요인을 중심으로 -
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.21-45
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청소년의 집단따돌림 경험에 따른 신체적 자기개념과 대인관계기술이 학교생활만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.47-65
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[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.67-84
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초등 예비교사의 경험을 통해 본 체육수업 교재연구 방향
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.85-102
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중학교 교과서 물리 단원에 사용된 화살표의 유형 및 문제점 분석
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.103-119
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학습동기 요인들과 학습전략 또는 자기핸디캡경향 사이의 인과구조
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.121-144
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로미조프스키(A. Romiszowski) 심동이론(Psycho-motor Thoery)의 음악교육적 적용
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.145-164
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다수준 포함 교수법을 적용한 과학 수업이 통합학급 아동의 학업성취도와 과학 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.165-182
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스캐폴딩(scaffolding) 전략을 활용한 초등학교 체육과 책임감 모형(TPSR) 수업의 설계 및 적용
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.183-202
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[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.203-219
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Korean EFL Students’ Learning Motivation in Reading and Listening
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.221-243
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[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.1 2010.03 pp.245-263
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