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교과교육학연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    이화여자대학교 교과교육연구소
  • 수록기간
    2007 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.23 No.4 (8건)

한국어 교재의 실제성 평정 척도 연구

김호정, 김은성, 박재현, 남가영

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.4 2019.08 pp.265-276

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과학관 전시해설 자원봉사에 참여한 고등학생들의 비형식 과학학습과 진로탐색 경험에 대한 인식

김가형, 정광훈, 강형구, 이현옥

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.4 2019.08 pp.277-289

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부모 성취압력과 남녀 중학생의 수학불안 관계에서 부모 지지의 조절효과

황혜민, 이경순

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.4 2019.08 pp.290-304

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중학교 1학년과 고등학교 공통과목 수학의 내용 영역별 교과 역량 구현 분석

김선희, 김경희, 이선영

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.4 2019.08 pp.305-319

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과학교과에서 인성교육에 대한 초중등교사의 인식

강유진, 전란영, 김희화, 조혜숙, 박종석, 손정우, 남정희

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.4 2019.08 pp.320-334

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라이프스킬 중심 체육수업을 위한 교사 전문성 프로그램 개발 및 최적화 과정 탐색

이옥선, 최의창, 손혁준, 정현수, 조기희

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.4 2019.08 pp.335-345

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PISA2015 참여국의 과학성취도와 과학의 즐거움에 대한 인식 비교

유희영, 오윤정

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.4 2019.08 pp.346-360

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팀 프로젝트 기반 환경주제 사회문제해결 프로그램 참여 대학생들의 환경 인식 변화 연구: 한국·몽골 대학생 중심으로

이윤선, 고명희, 김재선, 김수영

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.4 2019.08 pp.361-375

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