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교육사상연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육사상학회
  • 수록기간
    2006 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학

Vol.23 No.3 (17건)

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

일제시대 제2차 조선교육령 개정 과정 연구

강명숙

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.25-53

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

핀란드 교육의 성공 요인 분석과 논의

권충훈, 김훈희

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.55-84

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

로저스의 상담 이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식

김대현

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.85-109

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도행지(陶行知)의 학습자중심 교육과정 구성 원리 탐색

김향란, 최화숙

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.191-208

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형이상학적 지식관과 극복과정의 철학사적 고찰

김회용

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.209-235

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플라톤의 교육목적론의 현대적 의미

박덕수

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.237-254

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Foucault의 권력 개념과 학교교육

박병락

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.255-272

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John Dewey의 반성적 사고와 교육

박준영

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.273-290

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듀이 철학에서 경험 연속성의 교육적 함의

송도선

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.291-313

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듀이 철학에서 정치적 민주주의 실현을 위한 교육적 방안

이주한

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.351-372

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