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교육사상연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육사상학회
  • 수록기간
    2006 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.36 No.2 (8건)

존 듀이의 성장 개념에 기반한 역량중심 교육과정과 교육성과 관리의 의미

권정선

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.2 2022.05 pp.1-19

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

퇴계의 산수 사랑과 교육

김태오

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.2 2022.05 pp.21-41

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교과 심리화에 대한 내러티브적 해석 가능성 탐색

노진규, 강현석

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.2 2022.05 pp.43-66

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루소의 감정론에 대한 고찰 -amour de soi와 amour-propre를 중심으로

박찬영

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.2 2022.05 pp.67-89

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동양음악사상에 기반한 영유아 음악교육의 함의 탐색

안세정, 김은주

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.2 2022.05 pp.91-125

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『교육사상연구』 30년과 교육철학의 과제: 번역으로서의 철학하기

이소영

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.2 2022.05 pp.127-153

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전국시대 문헌에서 마음[心]의 의미와 마음공부의 방법：『장자(莊子)』, 『관자(管子)』, 『순자(荀子)』를 중심으로

이유정

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.2 2022.05 pp.155-182

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LDA(Latent Dirichlet Allocation) 분석을 통해 본 한국교육사상학회 30년간 발표논문 동향과 시사점

최진, 장윤선

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.2 2022.05 pp.184-205

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