간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육사상학회
- 수록기간
- 2006 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.31 No.4 (10건)
다석 류영모의 영성관과 우리말 사상에 내포된 사람됨의 의미 고찰
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.31 No.4 2017.11 pp.1-21
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.31 No.4 2017.11 pp.23-45
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Foucault의 파놉티콘 개념에서 본 어린이집 CCTV 의무화에 한 비판적 이해
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.31 No.4 2017.11 pp.47-64
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.31 No.4 2017.11 pp.65-84
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.31 No.4 2017.11 pp.85-107
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.31 No.4 2017.11 pp.109-126
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.31 No.4 2017.11 pp.127-153
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남북한교육의 수동적 혁명으로서의 특징과 통일교육의 과제
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.31 No.4 2017.11 pp.155-178
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학교교육에서 진정한 배움의 의미 탐구: 들뢰즈의 「프루스트와 기호들」을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.31 No.4 2017.11 pp.179-202
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.31 No.4 2017.11 pp.203-223
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