간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육사상학회
- 수록기간
- 2006 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.37 No.2 (12건)
한국교육사상학회 학술지 『교육사상연구』의 연구동향 분석
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.1-43
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.45-76
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
듀이의 ‘미적 경험’ 연구 동향 분석: 국내 교육학 연구(2014-2023)를 바탕으로
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.77-101
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.103-121
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취약한 몸들과 능력주의 교육 너머 : 혐오, 장애, 동물을 경유하여
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.123-143
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후기 듀이의 지식론에 대한 성찰–키츠의 ‘절반의 지’를 통해서
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.145-167
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퇴계(退溪)와 다산(茶山)의 마음[心]에 대한 이해와 공부
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.169-205
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68혁명의 학생저항과 대학개혁 -독일 학생운동을 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.207-225
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교육의 학습화 시대, 가르침의 의미와 교사 역할 재고: Biesta와 Levinas의 논의를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.227-254
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교육공정성, 능력주의가 보장할 수 있는가?: ‘능력’ 형성의 맥락에 대한 이론적 검토
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.255-280
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능력주의 교육과 공통감각의 상실: ‘깊은 주의력’과 ‘교육적 시간’의 부재를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.281-301
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‘사랑의 사다리’ 비유에 함의된 학습과 교수의 의미: 대화편 『향연』을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.303-320
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