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교육사상연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육사상학회
  • 수록기간
    2006 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학

Vol.23 No.2 (8건)

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

Foucault의 담론 개념과 학교지식의 성격

박병락

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.2 2009.08 pp.43-59

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

John Holt의 ‘행함(Doing)’의 개념과 자원

박준영, 천정미

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.2 2009.08 pp.61-78

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

교육목적의 법적 규정에 대한 교육철학적 논의

박창언

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.2 2009.08 pp.79-102

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

자기조절학습과 자기효능감 연구의 교육적 함의

방선욱

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.2 2009.08 pp.103-123

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

헤르바르트의 ‘과학적 교육학’ 개념

임태평

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.2 2009.08 pp.125-147

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정보화 사회에서의 미디어교육에 대한 교육철학적 소고

장사형

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.2 2009.08 pp.149-170

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