간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 수록기간
- 2010 ~ 2025
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
Vol.14 No.5 (18건)
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.11-23
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학습유형별 글쓰기 교육요구도 연구－H 대학교 기초반 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.25-39
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<추리와 논증>에 적용한 학습연계글쓰기(WTL)의 효과성 검토
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.41-54
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서평 쓰기 교육에서의 학습자 분석과 ‘공동-추론’ 교안 연구－2020년 1학기 운영 강좌 및 대학 신입생 설문을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.55-65
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문식성 향상을 위한 교수-학습 방안의 탐색－재외국민과 외국인 학습자의 학술에세이 쓰기를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.67-79
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한국교양기초교육원의 표준모델을 적용한 4년제 대학 교양기초교육의 현황과 시사점
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.83-95
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텍스트 네트워크 분석을 활용한 교양교육 질 개선 연구 동향 분석
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.97-108
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대학 교양교육과정의 운영과 내용에 대한 학습자 교육요구도 분석
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.109-121
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역량기반 교양교과목 운영 방안에 대한 고찰－S대 교과기반 평가(CEA) 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.123-135
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.137-148
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대학의 교양 교육에 대한 철학적 성찰－헤겔의 법철학을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.149-160
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고전교육의 교육적 성과 분석 연구－역량, 효능감, 흥미 변화를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.161-173
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대학 교양교육의 정체성 확립을 위한 ‘질문 중심 학습’－고려대학교 공통교양 <자유정의진리>를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.175-187
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삶과 죽음을 성찰하는 싸나톨로지(죽음학)의 대학 공교육을 위한 인식조사
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.189-200
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대학 교양영어 수준별 수업 읽기 쓰기 활동에 대한 학습자 인식과 선호도 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.201-221
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영어 쓰기 교과목 연계 튜터링 프로그램 운영 및 인식 조사를 통한 개선안 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.223-237
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대학교 교양 교과에서 외국인 유학생을 위한 블렌디드 러닝 수업 운영의 효과 및 한계 연구 －온라인과 오프라인 강의의 비교를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.239-249
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외국인 유학생 대상 교양교과 G-KLAC 제언－문화적응을 목적으로 한 교과를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.251-262
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