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교양교육연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교양교육학회
  • 수록기간
    2010 ~ 2024
  • 주제분류
    복합학 > 학제간연구
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Vol.11 No.1 (23건)

한국형 리버럴아츠칼리지(K-LAC)의 가능성 탐색

손승남

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.13-37

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

비교과프로그램이 대학핵심역량에 미치는 영향 ― K 대학교를 중심으로

박창남, 정원희

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.39-71

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

대학생 생애핵심역량 유형 군집화

윤성혜

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.73-95

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

대학생용 핵심역량 진단 검사(K-CCCA)의 개발

이하원, 이화선

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.97-127

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

디지털 글쓰기의 수업 계획 시안 및 대학생의 인식 분석

민춘기

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.131-172

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대학의 학술적 서평 쓰기 교육의 과정 중심 접근

박현희

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.173-208

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대학생 자기소개서 작성의 ‘역사성’에 대한 고찰

김정권

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.209-240

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

대학교실에서 창의적 글쓰기 변인에 대한 학생들의 인식과 그 의미

김기호

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.241-276

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대학생 학사경고자를 위한 코칭 프로그램의 개발 및 적용에 관한 실행연구(Action Research)

남상은, 유기웅

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.281-311

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대학정원정책을 중심으로 본 한국의 대학구조개혁정책의 변화와 쟁점

최강식, 이보경

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.313-363

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예비대학 프로그램 운영사례를 통해 살펴본 신입생 교양교육에의 시사점 연구- 숙명여대 ‘불꽃 프로그램’ 설문조사 내용분석을 중심으로

신희선

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.365-406

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대학 교양기초교육 운영 모델 개발

배상훈, 박정하, 한송이, 황수정, 이규린

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.407-442

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STEAM 교육을 위한 교수체제설계 모형 탐색 -Design Thinking을 중심으로

윤옥한

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.443-474

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액티브러닝의 효용에 관한 실증적 연구

임영규, 배은숙, 이경미, 임삼조, 박일우

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.475-500

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기초설계와 공학글쓰기 연계 수업 사례

권성규

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.501-551

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빅데이터 시대와 과학기술 글쓰기의 실제

심영덕

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.553-580

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이공계열 학생의 글쓰기 인식에 대한 연구 ― K대학을 중심으로

최윤희

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.581-608

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글쓰기 사례를 통해서 본 인성교육 방안

박해랑

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.609-646

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배재대학교 교양 글쓰기 과목의 운영 체계와 발전방안 모색

이내관, 이영조

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.647-676

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교과와 비교과 프로그램을 연계한 명저 읽기와 서평 쓰기 제안- 대구대학교의 사례를 중심으로

조혜경

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.677-698

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<독서와 표현> 영역 운영 현황과 개선 방안 ― 순천대학교 <독서와 표현> 수업 사례를 중심으로

박길희

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.699-734

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과학의 고전읽기 교육사례 연구 ― 토머스 헉슬리의 로마니즈 강연 「진화와 윤리」를 중심으로

이경희

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.735-760

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인문교양 수업의 비교과 프로그램 운영 사례에 대한 연구 -팀 기반 독서토론 활동을 중심으로-

김현주

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.1 2017.02 pp.761-790

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