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교양교육연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교양교육학회
  • 수록기간
    2010 ~ 2024
  • 주제분류
    복합학 > 학제간연구
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Vol.18 No.2 (14건)

교양교육을 위한 인공지능 활용 서⋅논술형 평가 및 피드백 적용 사례－‘지속가능발전의 이해’ 기초교양 강좌를 중심으로

하민수, 신철균

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.11-22

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

메타버스 활용 한국어 수업에 대한 교사 인식 연구－메타버스 교육 전⋅후 교사의 인식 변화를 중심으로

조민경, 김소영, 윤영

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.23-42

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일본 대학의 문리횡단⋅문리융합교육 강화 추세와 그 함의

김성희, 이보경

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.45-62

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교양 교과목 학습성과에 영향을 미치는 요인 연구－A 대학교 사례를 중심으로

조한나, 김은예

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.63-79

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대학 교양수업 유형에 따른 교수실재감 및 사회적 실재감이 학습성과에 미치는 영향 비교

정향윤, 이상민

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.81-96

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사범대 학생들의 미래 교육 활용에 대한 인식 분석－영어교육과 윤리교육 전공의 비교 연구

이두연, 김정덕

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.97-110

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역량 기반 교양 영미고전문학 수업의 교육적 성과 분석

김혜경, 배성아

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.111-126

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대학 교양 교육으로서 최승자 시 읽기－대학의 <시 읽기> 강의 사례를 중심으로

윤정화

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.127-136

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대학생의 창작 활동을 위한 자기 발견 글쓰기 효과 및 시사점－전공 연계 글쓰기(WAC) 교과목을 중심으로

김예슬, 유영만

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.137-155

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음고 표준화 역사의 실천인문학적 함의

전선구

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.157-167

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근원적 인지메커니즘을 통한 인성 상실의 원리 탐구

송광한

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.169-182

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중급 수준의 외국인 유학생을 위한 <교양한국어> 교육 자료 개발 기초 연구

김민경, 류선숙, 이아름, 심지연

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.183-196

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미디어 영어 수업에 대한 학습자 인식에 관한 연구

이은혜

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.197-208

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대학 교양영어에서 자율독서 활동과 독서저널 작성을 활용한 자기주도적 학습의 효과 및 학습자들의 인식

박태숙

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.209-227

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