간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 수록기간
- 2010 ~ 2025
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
Vol.19 No.6 (21건)
자유학예와 기초학문의 관계설정을 위한 역사적 탐구 －교양의 학문적 정체성 확보를 위한 시론
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.7-21
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.23-35
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교양교육 기반 마이크로디그리 설계 연구 －K대학 교양교육과정 분석을 바탕으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.37-54
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텍스트 마이닝 기반 메타연구를 통한 국내 AI 교양교육 연구의 구조 분석
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.55-70
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생성형 AI 텍스트와 인간 텍스트의 내용 및 문체 비교 연구 －대학 글쓰기의 한계와 가능성
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.71-86
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.87-106
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AI 리터러시 기반 교양필수 교과 설계 원리 도출 및 개발 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.107-125
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디지털 리터러시 강의를 수강한 학생들의 인식조사 －인식⋅행동 기반 역량 구조 분석(24년, 25년 신입생 연계 데이터 분석)
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.127-137
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자기조절 기반 디자인 씽킹(Self-Regulated Design Thinking, SR-DT) 프로세스 성찰 가이드 모형 개발
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.139-156
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인공지능 활용 프로젝트 기반 교양 영어 수업에서 전반적인 영어학습 경험과 초급 학습자의 참여 양상
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.157-175
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과정 중심 영어 글쓰기 수업에서 피드백 유형에 대한 학습자 인식 비교 연구 －동료, 교수자, ChatGPT 피드백을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.177-200
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저널 쓰기를 통해 살펴본 동료 피드백과 학습자 반응의 특징 및 활동 유용성에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.201-213
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디지털 리터러시 기반 대학 교양영어 수업이 학습자 문제해결 역량에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.215-226
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융합 기반 특수목적 교양영어 수업이 학습자의 영어 말하기 전략 활용과 말하기 동기에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.227-252
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대학 교양영어에서 독서저널 활동과 조별활동을 운영한 학습자 중심 수업에 대한 학생들의 인식
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.253-277
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대학의 실용영어 교육에 대한 대학생과 직장인 요구조사 －수도권 대학을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.279-297
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플립러닝 기반 대학 기초과학 수업에서 사전학습 시간관리 행동유형에 따른 학습참여행동 및 학업성취 차이
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.299-317
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전문대학의 실천적 교양 교과목 개발 및 운영 사례 －지역 자원 기반 교양 교과목을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.319-331
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공감 중심의 팀 기반 실습활동이 커뮤니케이션 역량에 미치는 영향 －전문대학 ‘서비스커뮤니케이션’ 교과 사례
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.333-348
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대학 교양체육수업이 평생스포츠 실천으로 이어지는 과정 －졸업생 2인의 내러티브 탐구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.349-362
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비교과 프로그램을 통한 AI 윤리교육 효과성 분석 －사전⋅사후 의미연결망 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.19 No.6 2025.12 pp.363-376
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