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특수교육연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    국립특수교육원
  • 수록기간
    2004 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.26 No.2 (8건)

시각적 표상을 활용한 직접교수가 자폐성장애 초등학생의 한 자리 수 덧셈과 뺄셈 능력에 미치는 효과

이성용, 장정애

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.26 No.2 2019.12 pp.1-22

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

언어발달 중재 방법에 대한 연구동향 분석

최성규, 장효민, 김동희

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.26 No.2 2019.12 pp.23-45

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지체장애학교 교사의 배경변인별에 따른 체육교육 환경, 내재적 동기, 교직 헌신 및 수업 만족에 대한 인식 차이 연구

최현석

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.26 No.2 2019.12 pp.46-67

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언어기반읽기중재가 경계선지적기능아동의 읽기능력에 미치는 효과

김주영

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.26 No.2 2019.12 pp.68-96

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에코익택트 훈련이 자폐성장애 아동의 조음능력과 말 명료도에 미치는 효과

이미자, 이성봉

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.26 No.2 2019.12 pp.97-128

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특수교육현장에서의 교육용 보조공학지원 서비스 활성화를 위한 체계 구축 방안 연구: 전문가 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로

정경희, 송병섭

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.26 No.2 2019.12 pp.129-162

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중국계 다문화가정 장애학생 학부모의 초등학교 통합교육에 대한 인식과 경험

박주언, 한경근

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.26 No.2 2019.12 pp.163-186

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ASSURE 모형 기반의 스마트기기 활용 중재가 지적장애 성인의 실내 자전거 운동 수행에 미치는 효과

김정수

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.26 No.2 2019.12 pp.187-211

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