간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 국립특수교육원
- 수록기간
- 2004 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.24 No.2 (12건)
청각장애학교 교사의 실천적 지식 정향에 대한 암묵적과 명시적 인식이 교육과정 및 교수학습의 구조에 미치는 영향
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.1-21
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수교육에서의 교육연극 관련 국내 연구에 대한 체계적 문헌고찰
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.22-49
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지적장애 특수학교 교사들의 수업 멘토링 경험에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.50-86
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[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.87-109
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2011 특수교육 기본 교육과정 초등학교 국어 및 사회 교과서 어휘 분석
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.110-134
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역동적 평가를 활용한 게임 활동이 지적장애 초등학생의 덧셈 연산 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.135-157
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[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.158-184
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중등특수교사 임용후보자 선정경쟁시험에 합격한 특수교사의 인식에 관한 질적 연구
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.185-210
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뉴스포츠 프로그램을 활용한 특수학급 체육수업이 자폐성 장애 고등학생의 주의집중력 및 기초체력에 미치는 효과
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.211-238
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체육전공 대학생의 특수체육 프로그램 봉사활동 경험에 대한 의미 탐색
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.239-264
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가상현실과 증강현실 기반 안내된 탐구학습이 학습장애 학생의 과학과 ‘태양계와 별’의 학습에 미치는 효과
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.265-287
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전환교육 직무수행능력 기준에 대한 특수학교 교사의 능력정도와 학교의 실행역량과의 관계 연구
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.2 2017.12 pp.288-321
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