간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
-
- 발행기관
- 한국실과교육연구학회 The Society of Korean Practical Arts Education
- pISSN
- 1226-8658
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 1995 ~ 2024
- 등재여부
- KCI 등재
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
제22권 제2호 (15건)
초등교사의 개인특성, 개정 실과 교육과정 및 실과교과에 대한 인식과 교육현장 혼란과의 관계
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.1-14
4,600원
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‘실과-STEAM-환경’ 프로그램이 초등학생의 창의적 문제해결력과 환경소양에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.15-31
5,100원
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초등 교과별 창의성 교육 연구의 특성 비교 : 과학, 수학, 실과 교과를 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.33-49
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융합인재교육(STEAM) 심화과정 연수에 대한 초·중등교사의 인식 및 교육요구도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.51-70
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교육대학교 실과 심화 ‘가족 및 가정관리’ 영역의 강의실태 분석 및 강의표준안 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.71-86
4,900원
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초등학생의 기호식품 구매특성 및 영양표시제의 인식에 관한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.87-106
5,500원
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식생활교육프로그램이 예비초등교사의 식생활교육과 식생활능력 및 농업소양 평가에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.107-122
4,900원
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가정과교육의 핵심 개념과 세 행동체계를 통합한 교육과정 설계
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.123-141
5,400원
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2015 개정 실과교육과정 초등 기술(로봇/발명) 영역의 교육과정 분석 및 발전 방향 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.185-200
4,900원
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교대 발명교육이 초등 예비교사의 기술적 사고성향 및 발명 태도에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.201-216
4,900원
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중요도와 곤란도 인식 분석을 통한 발명 아이디어 시각화 교육 전문성 신장 방안 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.217-234
5,200원
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2007~2015 개정 교육과정기의 초ㆍ중등학교 교양농업교육 내용 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.235-256
5,800원
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백워드 설계 모형을 적용한 실과 농업 단원의 구조화 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.257-276
5,500원
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초등교사교육기관에서의 실과 진로교육 강좌 운영의 현황과 시사점
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.277-292
4,900원
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