Ubiquitous 시대 문화ㆍ취미생활 변화에 따른 실과교육의 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제11권 제2호 2005.10 pp.1-27
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Ubiquitous 시대 문화ㆍ취미생활 변화에 따른 실과교육의 방향
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 Ubiquitous 시대 실생활 변화에 따른 실과교육의 방향 2005.08 pp.142-183
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초등 실과 교사에게 필요한 자질의 교육 요구도에 관한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.1-15
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2022 개정 교육과정기 실과 농업생명과학 영역에의 지속가능발전교육 수행 방안
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 2022 개정 실과교육과정의 초등 현장 실현 방안 탐색 2022.11 pp.101-104
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초등교사교육기관에서의 실과 진로교육 강좌 운영의 현황과 시사점
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.277-292
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정교화이론에 기초한 초등 실과교과서 평가를 위한 질적 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제9권 제2호 2003.10 pp.15-30
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전환교육의 시각에서 본 초등학교에서의 진로연계교육 운영 방안
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 AI시대, 실과교육의 길을 묻다 2023.11 pp.153-155
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외국의 사례를 통한 농업관련 단원의 학교 현장 적용방안
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제9권 제1호 2003.03 pp.43-58
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실과교과 농업생명과학영역에서의 지속가능발전교육 실현을 위한 프로그램 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제1호 2012.02 pp.69-100
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외국의 사례를 통한 농업관련 단원의 학교현장 적용 방안
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 제7차 실과교육과정의 실천적 적용 및 개선방안 탐색 2003.01 pp.65-87
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교육 선진국에서의 실과 교육과정 분석을 통한 우리나라 실과교육의 발전 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제4호 2009.11 pp.39-58
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「Ubiquitous Computing 시대, 다산실학사상의 재조명과 실과교육의 발전전략」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실학사상에 터한 실과 교육의 발전 방향 2005.01 pp.44-48
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