敎導敎師가 中心이 된 中 · 高校에서의 學習不振兒(underachiever) 指導方法
대한사립학교장회(구 대한사립중고등학교장회) 사학 1984 여름 통권30호 1984.07 pp.20-26
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
5,200원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
자기 주도적 교수법을 기반으로 한 수학 학습부진아의 연산능력 향상 게임 프로그램
한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 제28권 제3호 2015.09 pp.125-134
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
수학 학습 부진아 지도를 위한 프로그램이 학습 능력 및 흥미-태도에 미치는 효과
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제8권 2호 2004.12 pp.109-126
5,200원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
자기조절학습프로그램이 학습부진아의 학업성취 및 학업 자아개념에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.123-150
6,700원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
초등학교 학습부진 학생을 위한 게임놀이 학업동기 집단상담 프로그램의 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제12권 제1호 2013.01 pp.149-168
5,500원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
탐구형 소프트웨어를 활용한 해석기하에서 학습부진학생들의 개념형성에 관한 연구 : 관계적·도구적 이해를 중심으로
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제15권 제4호 2012.12 pp.643-671
표상전략교수와 직접교수가 수학학습부진아의 문장제 해결력과 자기효능감에 미치는 효과 비교
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.183-198
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
멘토링을 통한 수학학습부진아의 수학학습태도 변화에 대한 사례연구
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.30 No.2 2014 pp.123-148
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.38 No.2 1999 pp.129-144
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-