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초등학교 수․연산 영역 부진아를 위한 웹기반 학습시스템의 설계 및 구현 KCI 등재후보

김정랑, 강남숙

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제8권 제2호 2004.06 pp.155-165

LC-MS/MS 및 GC-MS/MS를 이용한 국내 유통 농산물 중 잔류농약 실태조사

배지연, 윤다영, 강남숙, 최원조, 정용현, 장귀현, 문귀임

[Kisti 연계] 한국식품위생안전성학회 Journal of food hygiene and safety Vol.38 No.3 2023 pp.131-139

국내 유통 다소비 농산물의 잔류농약 모니터링 및 노출평가

강남숙, 김성철, 강윤정, 김도형, 장진욱, 원세라, 현재희, 김동언, 정일용, 이규식, 신영민, 정동윤, 김상엽, 박주영, 권기성, 지영애

[Kisti 연계] 한국농약과학회 농약과학회지 Vol.19 No.1 2015 pp.32-40

국내 유통 농산물의 잔류농약 모니터링 및 위해평가-2013년

김재영, 이상목, 이한진, 장문익, 강남숙, 김남선, 김희정, 조윤제, 정지윤, 김미경, 이규식

[Kisti 연계] 한국응용생명화학회 Journal of applied biological chemistry Vol.57 No.3 2014 pp.235-242

외란관측기를 이용한 자기부상시스템의 제어기 설계에 관한 연구

강남숙, 조남훈

[Kisti 연계] 대한전기학회 電氣學會論文誌 Vol.62 No.9 2013 pp.1264-1269

말레이미드 유도체의 합성과 신경분화 유도연구

김세환, 강승규, 강남숙, 안진희, 배명애

[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.53 No.4 2009 pp.471-475

국내 콩 유전자원의 Isoflavone 함량 변이

정명근, 강성택, 한원영, 백인열, 김현경, 신두철, 강남숙, 황영선, 안영남, 임정대, 김관수, 박시형, 김선림

[Kisti 연계] 한국작물학회 한국작물학회지 Vol.51 No.1 2006 pp.146-151

국내 콩 유전자원의 Isoflavone 함량 변이

정명근, 강성택, 한원영, 백인열, 김현경, 신두철, 강남숙, 황영선, 안영남, 임정대, 김관수, 박시형, 김선림

[Kisti 연계] 한국작물학회 한국작물학회지 Vol.51 No.suppl1 2006 pp.146-151

Alkaloids from the Stem Bark of Phellodendron amurense Rupr

이진환, 이병원, 강남숙, 문여황, 양민석, 박기훈

[Kisti 연계] 한국생명과학회 생명과학회지 Vol.15 No.3 2005 pp.423-426

꾸지뽕나무로부터 항균성 Prenylated Flavonoids의 분리

이병원, 강남숙, 박기훈

[Kisti 연계] 한국응용생명화학회 Journal of the Korean Society for Applied Biological Chemistry Vol.47 No.2 2004 pp.270-273

중등학교 교사의 학교조직문화가 다문화교육역량에 미치는 영향: 다문화교육인식과 다문화교수효능감의 매개효과 및 학교급 비교

임명희, 강남숙, 서재복

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.8 2022.04 pp.471-484

Inhibition of β-site amyloid precursor protein cleaving enzyme 1 and cholinesterases by pterosins via a specific structure?activity relationship with a strong BBB permeability

Susoma Jannat, Anand Balupuri, Md Yousof Ali, 홍승수, 최천환, 최윤혁, 구진모, 김우정, 임재윤, 김주은, Abinash Chandra Shrestha, 함하늘, 이기호, 김동민, 강남숙, 박길홍

[NRF 연계] 생화학분자생물학회 Experimental and Molecular Medicine Vol.51 2019.01 pp.1-18

개별화교육프로그램 운영실태와 개선방안에 대한 중학교 특수학급 담당교사의 인식

방명애, 강남숙

[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.4 2005.03 pp.149-173