초등학교 수학 교과서의 ‘탐구 수학’에 대한 교사들의 인식 및 지도 실태 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제24권 4호 2020.11 pp.371-394
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학생능동수업모델에 기반한 초등학교 수학과 플립러닝 교수ㆍ학습 모델 설계 및 효과
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제22권 3호 2018.08 pp.241-266
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CRESST 형성평가 프로그램(PowerSource©)의 효과성 - 중학교 1학년 대수 관련 내용을 중심으로
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제13권 제2호 2010.06 pp.243-262
통합형 수리논술 지도 사례 - 구체물과 공학적 도구를 활용한 원뿔곡선 수업 -
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.27 No.4 2013 pp.567-580
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[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.36 No.2 2020 pp.203-227
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IPA 분석을 활용한 초등 수학과 교육과정에 대한 예비교사의 인식 조사 연구
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.40 No.2 2024 pp.267-286
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영재학생의 다중지능과 그 학부모가 인식하는 자녀에 대한 다중지능의 비교
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.37 No.4 2021 pp.381-400
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초등예비교사의 교수역량 증진을 위한 팀 기반 프로젝트 학습 실행 및 효과
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.33 No.2 2017 pp.217-233
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그래픽 계산기를 활용하는 수학 교수·학습에 관한 교사 연수 사례 보고
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.32 No.4 2016 pp.425-441
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.3 2016 pp.691-709
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[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.31 No.2 2015 pp.189-210
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멘토링을 통한 수학학습부진아의 수학학습태도 변화에 대한 사례연구
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.30 No.2 2014 pp.123-148
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이차함수 그래프에 관련된 중학교 3학년 학생들이 범하는 오류와 교정
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.30 No.4 2014 pp.451-474
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수학 학습 부진 학생을 위한 오개념 교정 지도 자료 개발 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.23 No.2 2013 pp.117-133
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초등 수학 학습 부진아 지도를 위한 맞춤형 학습 자료 개발 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.15 No.2 2012 pp.135-145
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중학교 1학년 수학 수준별 수업에 적용한 CRESST 형성평가 프로그램 효과 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.25 No.2 2011 pp.431-450
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