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초등학교 학습부진아 지도 통합프로그램의 훈련효과 분석

김종미, 현정숙

초등교육학회 초등교육학연구 제10권 제1호 2003.08 pp.1-20

학습부진아 지도 유형이 학업성취도에 미치는 영향 : 서울시교육청의 학습부진학생 전담강사의 사례를 중심으로 KCI 등재

백병부

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제29권 제1호 2012.03 pp.99-118

마인드 맵을 활용한 학습부진아의 지도가 수학학습 능력 및 태도에 미치는 영향 KCI 등재

박송이, 노영순

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제12권 제2호 2009.06 pp.243-260

소집단 학습을 통한 수학과 학습부진아 지도방안 연구

성열욱, 신경순

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제4권 제2호 2001.12 pp.125-134

수학 학습부진아 지도를 위한 노트쓰기 활동에 관한 연구 KCI 등재

이화연, 김응환

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제3호 2016.09 pp.277-289

수학 학습부진아 지도에서 단계 분기의 피드백에 관한 연구 KCI 등재후보

서종진, 변두원, 김응석, 김승동, 노영순, 박달원, 김응환

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제8권 제2호 2005.06 pp.249-271

수학학습부진아 지도를 위한 문제개발에 관한 연구

이기수

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제2권 제1호 1999.10 pp.167-179

초등학교 6학년 학습부진아 지도 경험

김초록

초등교육학회 초등교육학연구 제19권 제2호 2012.12 pp.81-103

구체적 조작물을 활용한 수학 학습부진아 지도에 관한 연구

장희정, 황우형

고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.8 Number.2 2015.12 pp.31-57

인지적으로 안내된 교수 원리를 적용한 수학학습부진아 지도 효과 분석 KCI 등재후보

김지혜, 오영열

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 3호 2010.12 pp.789-806

거꾸로 교실을 활용한 수학학습부진아의 학습지도에 관한 연구 KCI 등재

김환철, 강순자

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.521-536

또래지도 전략이 수학학습부진아의 문장제 해결능력에 미치는 효과

박경묵, 김진민

초등교육학회 초등교육학연구 제15권 제2호 2008.12 pp.1-18

수학과 학습부진아의 학업성취 향상을 위한 지도방안 연구

김은정, 김홍찬

고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.1 Number.1 2008.08 pp.31-69

우리나라와 미국의 초등학교 수학학습부진아 정책 및 지도 프로그램 비교 분석 : 춘천시 교육청과 시애틀 교육청을 중심으로 KCI 등재

고정화

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제1호 2017.03 pp.57-76

학습 부진아 지도를 위한 도형 교수 ･학습 시스템 개발에 관한 연구 KCI 등재

구윤미, 고병오

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제14권 제3호 2010.09 pp.395-404

수학 학습 부진아 지도를 위한 프로그램이 학습 능력 및 흥미-태도에 미치는 효과

김선영, 박종서

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제8권 2호 2004.12 pp.109-126

수학학습 부진아 지도방안으로써의 수학일지 쓰기 KCI 등재

김홍찬, 이정은

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제13권 제4호 2010.12 pp.525-547

학습전략을 활용한 초등영어 학습 부진아의 수준별 읽기 지도 효과* KCI 등재

엄월영, 김혜련

한국외국어교육학회 외국어교육 제21권 제4호 2014.12 pp.173-200

敎導敎師가 中心이 된 中 · 高校에서의 學習不振兒(underachiever) 指導方法

徐丙完

대한사립학교장회(구 대한사립중고등학교장회) 사학 1984 여름 통권30호 1984.07 pp.20-26

초등학교 학습 보조 인턴 강사의 교직 생활과 역량에 대한 담당교사와 인턴 강사의 인식 조사

이영란, 강충열

초등교육학회 초등교육학연구 제18권 제2호 2011.12 pp.203-223