핵심역량중심교육 관점에서 지층관련 초등과학교과서의 지식과 예비초등 교사들의 개념 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제1호 2021.04 pp.48-58
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우리나라와 싱가포르 초등과학교과서에 제시된 개념 및 탐구활동 요소 비교 분석 : 지질 관련 내용을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제1호 2018.04 pp.38-54
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2009 개정 및 2015 개정 초등 과학교과서에 제시된 안개 발생 실험에 대한 초등 예비교사의 이해
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제3호 2021.12 pp.257-266
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초등과학 교과서 지질 분야의 지역화 자료 개발의 필요성과 방향 : ‘지층과 화석’ 단원을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.184-197
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초등 과학교과서 지문의 발문 유형 분석 및 학생들의 선호 발문 유형
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.64-74
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한국과 핀란드 초등과학 교과서의 체제와 내용 비교 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제2호 2011.08 pp.134-141
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우리나라와 싱가포르의 초등학교과학교과서 삽화 비교 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제1호 2013.04 pp.13-19
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제6차, 제7차, 2007년 개정 교육과정 초등학교 과학교과서의 STS 관련 내용 비교 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.42-50
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‘지구와 달’ 주제와 관련된 초등학교 2009 개정 과학교과서와 2015 개정 과학교과서 내용 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제3호 2018.12 pp.237-243
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2007과 2009 개정 과학교과서에 제시된 달의 위상 변화 삽화에 대한 초등학교 5학년 학생들의 이해
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제1호 2015.04 pp.56-65
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초등 과학 교과서의 교육과정 시기별 탐구 성향 비교 분석 : Romey 분석법을 이용한 선행 연구 결과 비교를 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.166-181
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교과서 편집디자인의 시지각적 개념 공유화 방안 - 2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 과학 교과서를 중심으로 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.10 No.4 통권 제23호 2012.12 pp.285-302
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학생 활동 중심의 초등학교 과학 교과서 모형 개발 및 적용 : ‘지구와 우주’ 영역을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제1호 2016.04 pp.15-26
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한국과 탄자니아 초등학교 과학과 교과서의 삽화 비교 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제3호 2014.12 pp.347-357
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교육과정의 변천에 따른 초등학교 과학과 교과서의 천문에 관한 내용 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제1호 2011.04 pp.32-42
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초등 과학 수업에서 디지털 교과서 활용 수업모형 개발 및 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제3호 2017.12 pp.262-277
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초등 5~6학년 과학 교과서에 제시된 탐구 활동 유형 분석 및 탐구 활동 지도의 어려움 탐색
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제2호 2022.08 pp.213-223
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2009와 2015 개정 교육과정의 초등학교 3, 4학년 과학 교과서 발문유형 비교 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제2호 2018.08 pp.116-124
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