초등학생의 계절별 별자리 학습에서 SBF 질문이 개념성취와 시선이동에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.302-318
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COVID-19 상황에서 초등 과학 전담 교사의 수업 운영 실태 및 인식
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제3호 2020.12 pp.317-329
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2007과 2009 개정 과학교과서에 제시된 달의 위상 변화 삽화에 대한 초등학교 5학년 학생들의 이해
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제1호 2015.04 pp.56-65
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과학 관련 사회적 문제(SSI) 상황에서 반박자료와 감정이입상황에 따른 초등학생의 의사결정 변화
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제1호 2015.04 pp.66-75
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계절의 변화 원인에 대한 초등학생들의 설명에서 확인된 정신 모델과 묘사적 몸짓의 관계 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제3호 2014.12 pp.358-370
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계절의 변화 원인에 대한 설명에서 나타난 초등학생의 개념 시뮬레이션 사례 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.43-53
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과학 관련 사회적 문제(socio-scientific issue)에 대한 초등학교 교사들의 인식에 관한 현상학적 연구 : 후쿠시마 원전사고를 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제3호 2013.12 pp.174-184
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초등학교 교사의 탐구에 대한 신념과 과학과 수행평가의 실제
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제2호 2013.08 pp.124-135
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초, 중, 고 학생들의 과학학습 행동억제체계 및 행동활성화체계와 과학흥미도 조사 및 상관관계 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제1호 2013.04 pp.40-49
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2007년 개정 교육과정에 따른 중학교 과학과 교과서 개발에 대한 과학교사들의 인식과 요구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제24권 제2호 2008.06 pp.272-290
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차기 초등 과학과 교육과정 개정의 주요 특징 및 개정 의의
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제23권 제1호 2007.03 pp.175-184
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공간능력에 대한 신경과학적 모델 개발 및 빛과 그림자 문제 해결 과정에의 적용
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.41 No.5 2021 pp.371-390
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협력적 과학논의활동에서의 초등학교 학생들의 상호작용과 개념변화
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.2 2019 pp.216-233
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.2 2019 pp.203-215
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.5 2018 pp.599-610
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