과정 중심 평가가 반영된 백워드 설계가 초등학생의 과학 학업성취도와 과학학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제2호 2018.08 pp.90-106
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초등학생의 기후소양 함양을 위한 프로그램 개발 및 효과 : 탐구과정이 강조된 킬링 곡선(Keeling Curve) 활동을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제3호 2016.12 pp.292-308
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지역사회 기반 초등학생용 기후변화교육 프로그램 분석틀 개발
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제1호 2023.04 pp.87-102
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과학 탐구 기능을 강화한 수업이 중학생의 탐구 능력과 과학 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제1호 2022.04 pp.1-15
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온라인 과학 수업에서 실험 활동과 상호작용의 개선을 위한 실행연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제2호 2021.08 pp.159-172
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백워드 설계 2.0을 활용한 ‘태양계와 별’ 단원 수업이 과학 학업성취도와 수행평가 및 과학 수업 만족도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제2호 2020.08 pp.147-161
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단계별 질문 중심의 단원 설계가 초등학생의 ‘계절의 변화’ 개념 이해에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제2호 2019.08 pp.151-164
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중등과학영재 학생의 탐구 사고력 향상을 위한 R & E 프로그램의 개발과 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제1호 2019.04 pp.94-108
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초등 과학 수업에서 디지털 교과서 활용 수업모형 개발 및 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제3호 2017.12 pp.262-277
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인지갈등 전략을 적용한 학습모듈이 중등과학 예비교사의 조석 개념변화에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제1호 2017.04 pp.26-37
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지구과학 수업에서 진단 및 형성평가 활용을 위한 스마트 맞춤 평가(SPA) 시스템의 개발 및 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제1호 2016.04 pp.1-14
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DARTs가 초등과학 영재학생들의 탐구문제 제안에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제3호 2012.12 pp.256-266
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초등 과학 ‘읽기 자료’ 의 이해력 향상을 위한 자료 개발 및 그 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제3호 2011.12 pp.205-217
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