초등학교 비형식 과학 교육을 위한 융합인재교육(STEAM) 프로그램의 개발 및 적용 - ‘빛’ 주제를 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제2호 2017.08 pp.122-139
5,200원
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학생 활동 중심의 고등학교 과학 교과서 모형 개발 및 적용: 지구과학 영역을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제2호 2016.08 pp.139-151
4,500원
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학생 활동 중심의 초등학교 과학 교과서 모형 개발 및 적용 : ‘지구와 우주’ 영역을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제1호 2016.04 pp.15-26
4,300원
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학교 과학교육에서의 과학적 논증활동을 위한 탐구학습 지도방법 탐색
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제2호 2012.08 pp.175-188
4,600원
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토네이도 발생 관련 변인 탐구 및 인공 토네이도 장치의 개발
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제7권 3호 2015.12 pp.165-183
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공학적 설계와 과학 탐구 과정 기반의 STEM 교육 프로그램 개발 및 적용
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제29권 제3호 2013.07 pp.301-326
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과학 통합교육의 효과: 과학적 지식, 탐구능력, 과학 관련 태도에 대한 메타분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제2호 2012.04 pp.223-245
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통합 교육과 통합 STEM 교육에 대한 초등교사의 인식
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제27권 제4호 2011.10 pp.117-139
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탄소 순환에 대한 시스템 사고 능력 수준 측정을 위한 검사도구 개발 및 적용
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.42 No.4 2022 pp.397-415
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환경 문제의 통합적 이해를 위한 국내외 연구 동향 분석 -탄소 순환 주제의 과학 교육을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.40 No.3 2020 pp.237-251
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중학생을 위한 시스템 사고 기반 STEAM 교육 프로그램의 개발 및 효과 분석
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.41 No.1 2020 pp.75-91
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시스템 사고 평가 루브릭을 활용한 예비교사들의 지구 시스템 내 탄소 순환에 대한 시스템 사고 수준 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.5 2019 pp.599-611
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초등학교 교사의 시스템 사고를 적용한 과학 교수 경험에 대한 현상학적 연구
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.40 No.1 2019 pp.68-85
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초등학생의 시스템 사고 요인 구조 검증과 선호 과목에 따른 시스템 사고 비교
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.2 2019 pp.161-171
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