2011 개정 교육과정에 따른 중학교 수학 교과서의 공학적 도구 활용 부분에 대한 분석
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.8 Number.2 2015.12 pp.59-84
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2011 개정 실과 교사용 지도서의 ‘기술의 세계’ 영역 단원체제 및 내용 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제4호 2017.11 pp.55-74
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2011 개정 교육과정에 따른 실과 교과서 ‘식생활’ 단원의 학습내용요소 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제4호 2016.11 pp.37-63
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2011 개정 실과교과서의 ‘생활과 정보’ 단원 비교 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.117-133
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2011 개정 실과 교과서의 ‘가정생활’ 영역 단원평가 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제4호 2016.11 pp.19-35
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2011 개정 실과 교과서의 ‘기술의 세계’ 영역 단원평가 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제3호 2016.08 pp.19-36
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‘2009/2011 개정 교육과정’과 철학 교과의 관계
한국철학교육학회 철학교육 제1권 제1호 통권 45집 2011.03 pp.191-214
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고전소설 교육의 소통을 위한 제언 - 2011 개정 국어과 교육과정에 따른 『문학』교과서의 제 문제 -
한국언어문학교육학회 한어문교육 제30집 2014.05 pp.5-26
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문법과 독서 통합의 방향성 고찰 - 2011년 개정 국어과 교육과정 <독서와 문법> 교과서 분석을 중심으로 -
한국언어문학교육학회 한어문교육 제30집 2014.05 pp.79-106
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2011 개정 국어과 교육과정 문학 영역에 대한 비판적 고찰 -초등학교를 중심으로-
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.48 2012.04 pp.149-182
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도덕과 문학교육 - 2011 개정 교육과정에 따른 고등학교 문학 교과서 고찰 -
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.64 2015.12 pp.465-500
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2011 개정 도덕과 교육과정에서 주요 쟁점과 초등도덕교육의 방향 모색
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.39 2012.08 pp.169-196
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2011 개정 영어과 교육과정에 따른 중학교 영어교과서 언어형식 연습유형 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.1 2016.01 pp.123-143
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교과서를 통해 본 <무정> 교육 연구 - 2011 개정 교육과정 고등학교 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.51 2016.06 pp.49-80
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2011년 개정 교육과정에 따른 초등학교 도덕교과서의 다문화 단원 분석 연구
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.48 2015.06 pp.107-136
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수학적 모델링 관점에 따른 초등학교 6학년 교과서의 실세계 맥락 과제 분석: 2011과 2015 개정 교육과정 시기를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.18 2020.09 pp.1313-1340
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고등학교 『한국사』교과서 단원 도입부의 형태와 특징 -해방 이후부터 2011 개정 교육과정까지-
[NRF 연계] 역사실학회 역사와 실학 Vol.63 2017.08 pp.179-219
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