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한․일 초등학교 국어 교과서 대조 분석 －1학년 교과서의 발음 교육을 중심으로－

허지애

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.7-34

시를 통한 한국어 문체 교육 연구－정호승의 시 분석을 중심으로－

란천우

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.35-58

한국어 문법 교육과정 설계

마에무라 카즈아키

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.59-86

딕토글로스를 활용한 초급 한국어 듣기 교육 방안

박진희

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.87-101

학문 목적 한국어능력시험을 위한 평가 유형 연구 －쓰기 영역을 중심으로－

김민경

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.103-139

상상력을 기르는 국어 교육

유동석, 김중수

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.141-155

2009 개정 교육과정에 따른 2011 국어과 교육과정 교육 내용 적정화 방향 고찰 －현장 교사 의견을 중심으로－

김숙정

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.157-178

장소성의 재개념화와 문학 교육

박형준

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.179-196

초등학교 저학년 어휘 지도의 주안점

이승왕

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.197-219

매체 자료 독서를 통한 청소년 언어 순화 지도

정해연

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.221-267

국어교과교육학회 회칙

국어교과교육학회

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.269-281