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고전 문학 교육과 고전 문학 교육학
김성룡
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제8호 2004.12 pp.1-23
가치 발견 과정으로서의 고전 문학 작품 읽기 -중학교 국어 교과서 고전 문학 단원을 중심으로-
임주탁
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제8호 2004.12 pp.25-54
고전문학 교육의 가치와 위상 -<연행가><일동장유가>를 예로 하여-
한창훈
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제8호 2004.12 pp.55-75
<박씨전> 단원 분석과 수업 설계
김복희
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제8호 2004.12 pp.77-106
쓰기 영역의 실천적 양상 연구 -고등학교 '작문'과 대학 '교양작문'을 중심으로-
김선정
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제8호 2004.12 pp.107-130
<춘향전> 단원 분석과 수업 설계
김태진
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제8호 2004.12 pp.131-160
초등학교 국어과 수업 대화의 교사시작 대화이동 연구
이정우
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제8호 2004.12 pp.161-188
국어과 수업 대화 분석을 통한 교수 화법 양상 연구
이현진
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제8호 2004.12 pp.189-229
국어교육에서 논리적 오류 분석과 그 의미 -이광수의 초기 논설을 대상으로-
현순영
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제8호 2004.12 pp.231-256
알림 (2004.7~2004.12)
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제8호 2004.12 pp.257-264
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