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한국 기록신화의 상징 해석과 역사 인식
나경수
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.7-41
시조 형식의 현대성 再考
이희춘
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.43-62
열녀춘향수절가의 오행적 원리 연구
장순희
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.63-81
서동요의 배경설화 연구
김철홍
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.83-106
시낭송 표현 형식의 유형별 특징 분석을 통한 시낭송교육 방안 탐구
박안수
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.107-150
문학 교육과 정서적 체험 -시적 체험을 중심으로-
박소영
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.151-168
중국의 한국어 초급 교재 문화 영역 고찰
김명순, 란천우
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.169-192
학교 교육과정 자율화에 따른 국어과 교육과정 편성 양상 고찰
김숙정
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.193-216
소통 확장을 위한 매체 독서 지도-중학생을 중심으로-
정해연
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.217-281
외국의 논술시험 실태 비교
송은옥
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.283-327
비언어적 의사소통의 효율적인 교육 방안 연구 -2007 개정 8학년 교과서 말하기 단원을 중심으로-
채아라
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.329-359
문학텍스트를 이용한 한국어 교육의 양상
정연숙
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.361-385
한국어능력시험 고급 단계 학습자를 위한 쓰기 지도 방안
김은희
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.387-406
국어교과교육학회 회칙 외
국어교과교육학회
국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.407-418
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