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이용수:126회 딕토글로스를 활용한 초급 한국어 듣기 교육 방안

박진희

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.87-101

이용수:96회 한국어 학습자를 위한 추측 표현 교육 방안 연구

김세령

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제17호 2010.12 pp.93-118

이용수:93회 교사 질문발화와 학생 반응에 대한 교사 피드백 발화

이창덕

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제14ㆍ15호 2008.12 pp.177-216

이용수:92회 효율적인 교육 매체 활용 방안

성태모

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제19호 2011.12 pp.39-82

이용수:91회 중국의 한국어 초급 교재 어휘 비교 연구 －세대학교 초급한국어교재를 중심으로

란천우

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제19호 2011.12 pp.203-266

이용수:82회 경험의 서사화와 자전적 글쓰기 교육 연구

장유정

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제22호 2013.06 pp.179-221

이용수:67회 학문 목적 한국어능력시험을 위한 평가 유형 연구 －쓰기 영역을 중심으로－

김민경

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.103-139

이용수:66회 공감적 듣기의 수업 모형 연구

최가인

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제29호 2017.02 pp.145-169

이용수:65회 디지털 소통과 화용론 연구의 과제

임칠성

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제30호 2017.06 pp.7-26

이용수:59회 학문 목적 한국어 학습자를 위한 국어교육과 한국어능력시험 연구

김혜영

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제17호 2010.12 pp.67-92