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이해의 생산성과 문학 교육

권오현

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.1-24

수필 텍스트의 해석과 수업 설계

김길영

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.25-61

영상 만화식 WBI 프로그램을 활용한 고전소설 학습 효과 연구

공명철, 김병권

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.63-104

<가시리>의 독법과 해석의 방향

임주탁

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.105-133

한국어 음운과 표기법 교육

이병운

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.135-154

교수와 학습상에서 제기되는 한국어 특수조사의 몇 가지 문제 - '은/는'을 중심으로

會天富

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.155-172

한글 맞춤법 교육 내용의 선정

박문제

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.173-198

관형절 표지의 문법적 특성 지도 방안

류운도

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.199-233

제7차 중학교 국어과 교과서 및 교사용 지도서 개발 방향과 실제

정혜승

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.235-263

7차 국어과 교육과정과 국어 교과서와 『우리말 우리글』

강정한

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.265-294

알림 (2001.1~2001.12)

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제2호 2001.12 pp.295-303