제7차 사회과 수업에 요구되는 교사자질 형성의 제약 요인
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.79-103
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초등사회과 수업의 개념 마인드에 관한 연구 - 예비교사를 중심으로
전북초등사회과교육학회 초등사회과교육논총 제2호 2000.06 pp.186-206
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중학교 사회과 수업의 교과 변환 과정에 대한 사례 연구
전북초등사회과교육학회 초등사회과교육논총 창간호 1999.02 pp.78-102
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예비교사의 사회과 수업실습에서 나타난 언어상호작용의 관찰과 분석
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제21권 3호 2014.08 pp.67-83
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초등학교 사회과 수업 풍토에 대한 연구- Newmann의 교실사려도(Classroom thoughtfulness)를 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.355-371
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한국사회교과교육학회 한국사회교과교육학회 연차학술대회 미래 사회, 교육과정 그리고 사회과교육 Ⅱ 2022.08 pp.39-50
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통합학급 장애학생의 사회과 수업 참여를 위한 보편적 학습설계의 원리와 적용 방안
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제20권 2호 2013.05 pp.45-69
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