ICT활용 수업에서 학습객체 아이디어의 활용 전략 탐색
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.157-163
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기술과 교육과정을 위한 수업 전략 및 방법의 분석과 사례
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제21권 제3호 2005.09 pp.101-118
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정보화 시대의 사회과 리터러시 함양을 위한 수업 구성 전략
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제21권 4호 2014.11 pp.71-87
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초등사회과 교육과정 성취수준 학습활동 제시 특징에 따른 교수ㆍ학습 전략 - 혼합형 학습전략의 초등 사회과 수업 적용 가능성 탐색
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제19집 제2호 2007.12 pp.39-61
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초등학교 실과 수업 분석 및 개선 방안 - 전략적 교수 행동 분석 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제20권 제3호 2004.12 pp.223-240
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중등 사회과 교사가 인식하는 토론수업 개념과 실천 전략의 딜레마
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제15권 4호 2008.11 pp.45-79
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4차 산업혁명 시대의 사회과 디지털 리터러시 수업 구성 및 실천 전략
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제29권 3호 2022.08 pp.63-84
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한국과학영재학교 학생들의 과학적 태도, 학습양식, 선호하는 수업형태와 수업환경 조사를 통한 수업전략의 수립
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.19 No.1 2009 pp.141-162
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.2 2014 pp.352-363
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[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.52 No.6 2008 pp.703-711
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학생주도형 수업전략을 활용한 과학 교수 학습이 초등학생의 과학과 핵심역량에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.39 No.2 2020 pp.228-242
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인지갈등 수업전략을 통한 초등학생들의 지층에 관한 개념변화
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.26 No.8 2005 pp.777-789
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