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영어

Personal intelligences play an important role to motivate our life. The strategy to enhance intrapersonal intelligece is the reflective thinking. This study aims to inquiry personal intelligeces and reflective thinking, suggest strategies to enhance reflective thinking based on personal intelligences in classroom instruction. This study suggests that reflective thinking strategies based on personal intelligences involved searching one's strength/weakness, self report reflection, subject inventory, planning and choosing : project learning in multiple intelligeces, project journal writing, subjective writing about topic, and reflecting through cooperation with peers/ feedback. The significance of this study is suggest that reflective thinking corresponding with personal intelligences is the most important activities to facilitate student's self development.

한국어

개인적 지능은 최근 강조되어진 정서지능 및 사회적 지능과 맥을 같이 하는 것으로, 인생의 성공을 가늠하는 핵심지능으로 받아들여지고 있다. Gardner는 개인이해 지능을 높이는 대표적인 핵심 전략으로 반성적 사고(reflective thinking)를 강조한다. 이제까지 반성적 사고에 대한 연구는 주로 교사 전문성 개발을 위한 교사교육 분야에서 이루어져 왔는데, 다중지능 교육의 관점에서 개인적 지능과 반성적 사고와의 관련성을 탐색한 연구는 없었다. 이에 본 연구에서는 개인적 지능과 반성적 사고와의 관련성을 탐색하고 개인적 지능 중심의 반성적 사고 향상을 위한 수업 전략들을 제시하고자 하였다. 반성적 사고를 신장시키기 위한 수업 전략으로는 자신의 강점/약점 탐색하기, 자기반성일지 쓰기, 교과에 대한 이해/흥미 돌아보기, 계획하고 선택하기 : 다중지능 프로젝트, 프로젝트 저널쓰기, 주제에 대한 자신의 경험 및 생각 쓰기, 그리고 동료와의 협력을 통한 반성/피드백하기 등이 제시되었다.