근대 전환기 평양 숭실학교의 신문화 수용과 메타모포시스 - 근대 서양 음악과 스포츠의 도입과 확산을 중심으로 -
숭실대학교 역사문물연구소(구 숭실사학회) 숭실사학 제44집 2020.06 pp.51-67
5,100원
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내한 선교사 나도래(R.O. Reiner)의 교육활동과 사상
숭실대학교 역사문물연구소(구 숭실사학회) 숭실사학 제37집 2016.12 pp.175-203
6,900원
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.1 2022.02 pp.2971-2984
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.1 2021.02 pp.2835-2848
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.2 2020.04 pp.2205-2220
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[NRF 연계] 한국기독교사회윤리학회 기독교사회윤리 Vol.45 2019.12 pp.9-39
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Spinoza and Parallelistic Interpretation
[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.55 2019.08 pp.173-195
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.4 2019.08 pp.1185-1200
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[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.54 2019.05 pp.37-63
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Spinoza and Davidson on Mind-body Identity
[NRF 연계] 대한철학회 철학연구 Vol.150 2019.05 pp.41-58
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교양 과목의 토론 수업 효과성 분석을 기반으로 한 교과목 적용
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.2 2019.04 pp.229-242
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Spinoza and Contemporary Philosophy of Mind
[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.96 No.2 2019.04 pp.231-250
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[NRF 연계] 한국인문사회과학회 현상과인식 Vol.43 No.1 2019.03 pp.41-58
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현대도시와 유토피아에 대한 철학적․정책적 시론 - 행복한 삶의 조건 규명을 위하여
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.48 2016.03 pp.303-328
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[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.41 2016.02 pp.125-147
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대학생 리더십 캠프 프로그램을 통한 창의성과 북한문화수용성 증진 -S대 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.15 No.3 2015.09 pp.185-201
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