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교육정보미디어연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육정보미디어학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.21 No.2 (7건)

메타인지 활동 촉진을 위한 어포던스 기반 e-포트폴리오 설계 전략 개발

이나현, 송해덕

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.21 No.2 2015.06 pp.165-184

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

이러닝 학습환경에서 학습분석기반 대시보드 연구동향 분석

진성희, 유미나

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.21 No.2 2015.06 pp.185-213

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초등학생의 스마트미디어 활용능력 요인과 교과태도 및 학업성취도와의 관계

성은모

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.21 No.2 2015.06 pp.215-243

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블로그 학습 환경에서 학생들의 유용성 인식, 피드백 수용도, 과제 성과에 영향을 주는 동료 피드백 유형 분석

이영주

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.21 No.2 2015.06 pp.245-264

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중등교사의 스마트기기 수업활용요인과 성별, 연령, 경험의 조절효과 분석

정현민, 차보람, 이정민

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.21 No.2 2015.06 pp.265-288

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사이버대학 성인학습자의 이러닝준비도가 학업성취에 미치는 영향에 대한 연구

박종선

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.21 No.2 2015.06 pp.289-307

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사이버 대학에서 학습자 특성 및 학습 활동이 학업성취도에 미치는 영향: 3P 모형을 활용한 학습분석적 접근

한재훈, 박종선, 권숙진

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.21 No.2 2015.06 pp.309-332

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