earticle

사회적 주석 기반 디지털 교재 플랫폼에 대한 대학생의 상호작용성과 유희성이 지속사용의도에 미치는 영향

장혜원

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1101-1131

SW 교양교육을 수강한 대학생의 ChatGPT 활용 경험 및 인식에 관한 연구: 양가성(ambivalence)을 중심으로

송연옥

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1133-1154

교원의 업무부담 경감을 위한 LMM(Large Multimodal Model) 활용 방안 탐색 연구

엄주홍, 한준구, 김민영, 손진영, 이지은, 최미애, 박선아, 임걸

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1155-1182

학교장 디지털 리더십 역량 모형 개발

김상희, 윤가영, 장재홍

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1183-1209

ICAP 프레임워크를 통한 토론 준비 학습: 사전 자기주도학습이 토론 학습에 미치는 효과

임재서

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1211-1228

디지털휴먼 기반 AI튜터 앱 개발 및 사용자 경험 평가

박태정, 차현진, 박주연

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1229-1256

SCDP 제안을 위한 디지털 리터러시 교육과 전통 문해력 교육 비교: 아동의 학습 경험과 정서적 안정에 미치는 영향

장세진, 한광현

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1257-1278

생성형 AI시대 대학생의 AI 윤리 교육 요구도 분석: Borich 모형과 Locus for Focus 분석 적용

김민영, 이정민

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1279-1296

논술형 평가 전문성 강화를 위한 AI 자동채점 기반 평가자 협의 모델 개발: 교사-AI 협업을 중심으로

최진영, 김지수, 김형성

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1297-1329

AI 디지털 교과서 도입에 대한 공적 담론 분석: 학술 논문과 뉴스 기사를 중심으로

조미나

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1331-1353

디지털 전환 시대 공교육 학습데이터 표준화의 쟁점

이영리, 은선민, 김안나, 조영환

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1355-1384

부모의 미디어 리터러시가 유아의 미디어 자기 조절력에 미치는 영향: 부모 미디어 중재의 매개효과

마지애, 이재영

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1385-1405

장애유아 대상 VR/AR 중재 연구 동향 분석: 기술 기반 중재 설계 특성을 중심으로

조경현, 양혜주, 김희수, 이영선

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1407-1438

텍스트마이닝을 활용한 전공경력 수준에 따른 챗GPT 활용 수업 경험 분석: 전문대학 1학년과 4학년(전공심화)을 중심으로

김화영

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1439-1473

국내 학교 미디어 리터러시 교육 프로그램에 관한 주제범위 문헌고찰

이세미, 김한나, 오영석, 조민주

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1475-1501

학습자의 메타주의 지원을 위한 AI 시스템 프로토타입 개발

강민주, 박지용, 조영환

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1503-1533

내재적 동기 향상을 위한 수학 학습용 게임 개발

최지원, 조영환

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1535-1561

초등학생의 사회정서역량 지원을 위한 애플리케이션 프로토타입 개발

김현지

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1563-1586

초등학생을 위한 다중감각 활용 온라인 수업 설계원리 개발 및 효과성 연구

최서연, 조영환

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1587-1620

디지털 스토리텔링 기반 수업에서 이미지 생성형 AI 도구를 활용한 시각적 디지털 포스터 제작 협력학습 활동이 학습자의 창의력 및 사고력에 미치는 영향

김수연

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1621-1658

비구조화된 문제 해결 과정에서 스캐폴딩 제공 생성형 AI 챗봇 개발

장혜지, 소효정

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1621-1647

대학생의 과제 구조화 수준과 과제 해결 단계에 따른 ChatGPT 활용 방식 분석

정슬기, 박진하, 최아현, 박인우

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1649-1679

대학교 강사의 평생 학습 참여 동기와 교수법 혁신 간의 관계: 혁신 교수법 인식의 조절효과를 중심으로

이동락, 이성실

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1659-1681

수업 실연 영상에 대한 인간 교사와 AI의 평가 일치도 연구

엄태상, 장채원, 임태형

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1681-1701

대학 팀 프로젝트에서 학습자 어려움과 AI 지원 가능성 탐색: H대학 사례를 중심으로

진서연, 백서희, 정혜선

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1703-1727

페르소나 기반 ChatGPT와의 논변적 상호작용이 논증적 글쓰기, 관용적 태도, 학습 몰입에 미치는 영향

은선민, 진선민

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1729-1762

생성형 AI 챗봇 활용 맞춤형 학습 지원 대규모 온라인 수업 설계

권혜성, 김민지

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.4 2025.08 pp.1763-1786