대학원 고전문학ㆍ한문학 교육과 혁신적인 교육 방법 - 고려대학교 일반대학원 국어국문학과를 대상으로 -
고전문학한문학연구학회 고전과 해석 제29집 2019.12 pp.341-369
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특성화고 교장의 변혁적 리더십, 교사 혁신행동, 학교조직효과성 간의 구조적 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제25권 제2호 2021.06 pp.25-44
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학교조직의 학습지향성, 교사의 비판적 성찰행동 및 혁신행동과의 인과관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제1호 2019.03 pp.59-81
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혁신 중학교 과학 수업 사례를 통해 본 구조가 학생과 교사의 행위성에 미치는 영향: 정책과 실천에 대한 시사점
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.4 2015 pp.773-790
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.8 No.2 1988 pp.23-32
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혁신학교인 K중학교를 통해 본 자유학년제 운영 특징에 대한사례 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.5 2018.10 pp.499-523
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혁신적 학교풍토 및 교육성과 변화에 관한 사례연구- 특성화고 혁신지원사업을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.41 No.1 2023.04 pp.143-168
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학교 문화진단을 위한 진단도구 개발 및 활용 : 혁신학교 수업혁신 컨설팅을 위한 문화진단
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.4 2013.08 pp.469-494
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리더십 승계와 학교 혁신의 지속성에 대한 질적 사례연구
[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.9 No.1 2019.03 pp.101-120
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학교 중심 교육공동체 구현을 위한 기반 요인 탐색: 혁신학교 교사면담을 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.59 No.4 2020.12 pp.689-708
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