유치원・어린이집 관리자의 경험을 통한 유아 및 보육교사 양성체제 분석
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제26권 제4호 2022.12 pp.143-172
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중등교육 현장의 갈등유형과 관리전략에 대한 이론적ㆍ실천적 탐색
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회 학교현장의 갈등유형과 관리전략에 대한 이론적ㆍ실천적 탐색 2020.11 pp.103-137
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지능정보혁명시대 “유아교육”전문가의 역량과 교원교육 과제
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회 2030 교육체제 구축을 위한 교원양성체제 개편 논의 - 교육전문대학원 설립을 중심으로 2019.05 pp.25-76
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교원 승진제도에 대한 교사들의 경험이야기: 행동적 의사결정론의 관점에서
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.10 2018.05 pp.713-743
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.62 No.1 2024.02 pp.31-61
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교사열의와 학교풍토가 교육성과에 미치는 영향 분석: 코로나19를 전후하여
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.41 No.5 2023.12 pp.85-112
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.41 No.5 2023.12 pp.137-159
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교사 인적 구성의 다양성과 교사학습공동체 참여 간의 관계 분석: 학교장 리더십의 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.41 No.3 2023.08 pp.33-60
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.41 No.3 2023.08 pp.1-32
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