어린이 법제관 제도의 내실화 방안 - 초등학교 사회과 교육과정과의 연계성을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제16권 1호 2023.04 pp.89-104
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초등 사회과 인권교육 내용의 계열 분석 및 구성 방안 - 제7차 교육과정에서 2015개정 교육과정까지를 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 3호 2017.12 pp.95-121
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초등 사회 · 도덕 교육과정과 교과서의 북한 및 통일 관련 내용 분석 - 2009개정 교육과정과 3ㆍ4학년 교과서를 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제7권 1호 2014.05 pp.31-52
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국가교육과정에 나타난 ICT 활용 학습의 유형과 특징 : 초등사회과를 중심으로
한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제22권 제1호 2022.02 pp.153-161
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글로벌 시각을 높이는 초등사회과 교육과정 구성 방안 연구 - 크니프의 사회과 교육과정 모델안을 중심으로-
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제10집 1998.08 pp.127-148
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한국 사회과는 일본을 어떻게 가르치는가 - 초등 사회과 교육과정과 예비교사 수업 분석을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제29권 4호 2022.11 pp.91-111
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사회변화의 측면에서 본 2015 개정 초등 사회과 교육과정 역사 영역의 한계와 개선 방향 - 내용 조직 원칙을 중심으로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제1호 2020.01 pp.169-191
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역량기반 교육과정으로서 2015 개정 초등 사회과 교육과정 분석
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 2호 2019.05 pp.103-127
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교육과정 실행의 관점에서 본 2022 개정 초등사회과 교육과정의 주요 특징과 논쟁점
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제30권 2호 2023.05 pp.19-38
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2022 개정 초등 사회과 교육과정에 반영된 디지털 시민성 분석
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제30권 1호 2023.02 pp.1-17
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경제 원리의 재인식을 통한 초등교사의 사회과 교육과정 전문성 실천 사례연구
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제19권 4호 2012.11 pp.45-60
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코로나19! 멈추고 생각하기! : 미래가 보내준 징후(증상)로 초등 사회과 교육과정 성찰하기
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제27권 4호 2020.11 pp.43-73
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지구사회적 관점(global perspectives)에서의 제 7차 초등학교 사회과 교육과정 분석- W. M. Kniep의 사회과 교육과정의 목표와 내용을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 2호 2005.10 pp.105-132
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사회과 교육과정 결정과정의 정책네트워크 분석- 2007년 개정 초등 사회과교육과정을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제16권 1호 2009.02 pp.49-65
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초등학교 사회교과서 역사 서술과 문제점 - 7차 교육과정 실험용 『사회』6-1의 고대사 부분을 중심으로 -
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제13집 2001.11 pp.213-228
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