스마트 워치의 디자인 혁신성과 충성의도 간 브랜드 진정성의 매개효과 연구
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.21 No.2 통권 제66호 2023.06 pp.127-140
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기업의 심벌마크 디자인이 브랜드 이미지 및 구전의도에 미치는 영향 - 국내 통신 상장기업을 중심으로 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.21 No.1 통권 제65호 2023.03 pp.151-163
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업사이클 디자인의 가치요소가 브랜드 경험 및 재구매의도에 미치는 영향과 성별의 조절효과
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.21 No.3 통권 제67호 2023.09 pp.75-88
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SNS를 활용한 국내·외 통신사의 디자인마케팅 변화 분석
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.12 No.2 통권 제30호 2014.06 pp.301-312
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지역의 정체성을 반영한 지역화 교과서 구성 방향 논의 - 3학년 평택 지역화 교과서를 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제29권 1호 2022.02 pp.55-70
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교사의 근무지역에 대한 지역정체성이 지역화 수업전문성에 미치는 영향
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 1호 2019.02 pp.41-55
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교육과정 실행의 관점에서 본 2022 개정 초등사회과 교육과정의 주요 특징과 논쟁점
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제30권 2호 2023.05 pp.19-38
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초등교육 정체성 관점에서 본 초등사회과교육 개론서의 변화 양상과 개선 방향
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제29권 4호 2022.11 pp.31-45
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초등 사회과 교사용 지도서의 구성 체제 변화 양상 - 이해, 소통, 공감의 매개로 전환 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 2호 2019.05 pp.73-86
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초등 역사수업의 이상과 현실에 대한 단상: 5학년 두 담임교사의 수업 이야기
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.30 No.5 2022.09 pp.1-26
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검정제도 시행에 따른 초등사회과 교과서 구성체계 및 내용변화 양상 분석: 2022년 적용 예정인 초등사회과 3-4학년군 검정 교과서를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.53 No.4 2021.12 pp.27-53
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2015 개정 사회과 교육과정과 미국 C3Framework의 비교 연구: 초등 사회과 역사 영역을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.58 No.1 2019.03 pp.43-62
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초등 사회과 교과서 수정·보완 체제의 개선 방향 탐색: 교과서 모니터링단의 자전적 성찰 경험을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.59 No.2 2020.06 pp.83-98
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[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.14 2013.12 pp.117-134
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