디지털 리터러시 교육을 위한 정보과 교육과정 및 수업 사례 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.5 2019 pp.11-25
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[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.9 No.1 2019.04 pp.65-77
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[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.40 No.3 2019.08 pp.201-221
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디지털 리터러시 교육을 위한 대학 교양 교육과정: 탐색적 연구
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.9 2023.09 pp.771-784
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특수교육 교육과정에 반영된 디지털 리터러시 분석: 기본교육과정 중학교 국어, 사회, 수학, 과학, 진로와직업, 정보통신활용 교과를 중심으로
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.16 No.4 2023.12 pp.149-175
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초등 통합교과 교육과정의 디지털 소양 함양 가능성 논의
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.18 No.1 2024.02 pp.1-20
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2022 개정 영어과 교육과정 ‘디지털 소양’의 의미에 대한 고찰
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.21 No.4 2022.11 pp.115-132
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유아교사의 디지털 리터러시와 디지털 놀이교수효능감이 2019 개정 누리과정에 기반한 디지털 놀이 실행에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23 2023.12 pp.669-686
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2022 개정 사회과 교육과정에 나타난 디지털 리터러시 분석
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.1 2024.03 pp.181-202
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2022 개정 사회과 교육과정에 나타난 디지털 리터러시 분석
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.62 No.4 2023.12 pp.19-41
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해외 사례 분석을 통한 2022 개정 미술과 교육과정의 디지털 리터러시 제안
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.75 2023.11 pp.89-112
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쓰기 교육과정의 확장성 제고를 위한 디지털 리터러시 수용 방안
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.52 2022.03 pp.45-77
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2015 개정 교육과정에 반영된 디지털 미디어 리터러시: 중학교 ‘사회’를 중심으로 한 교육과정 연계성 분석
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.82 2021.12 pp.57-77
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디지털 미디어 리터러시 교육 개선을 위한 국어과 교육과정 현황 분석
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.81 2021.05 pp.7-36
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초·중기 청소년의 디지털 미디어 문해력 관점에서 본 국어과 교육과정 매체 영역 분석
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.92 2023.03 pp.219-258
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2022 개정 교육과정에 따른 초등학생 기후변화 교육 영역 분석 - 디지털 및 AI 소양 중심으로 -
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.14 No.1 2024.02 pp.29-42
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