로트만과 번역연구(I) - 기호의 재약호화에서 문화의 메커니즘까지
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제16권 3호 2012.08 pp.69-95
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초등학교 수학 교실에서의 열린 교육 실천을 위한 포오트폴리오 평가와 사례
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 창간호 1997.12 pp.109-121
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