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고등교육 분야의 학습분석 사례 분석

김자미

이러닝학회 이러닝학회 논문지 제3권 제2호 2018.12 pp.24-34

시각장애 학생을 위한 블록 기반 프로그래밍 수업의 가능성 분석 KCI 등재

양은봉, 김자미, 이원규

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제26권 제5호 2022.10 pp.361-374

차세대 소프트웨어(SW)교육 표준 모델 개발 KCI 등재

김갑수, 구덕회, 김성백, 김수환, 김영식, 김자미, 김재현, 김창석, 김철, 김한일, 김현철, 박남제, 박정호, 박판우, 서인순, 서정연, 성영훈, 송태옥, 이영준, 이재호, 이정서, 이현아, 이형옥, 전수진, 전용주, 정영식, 정인기, 최숙영, 최정원, 한선관

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제24권 제4호 2020.08 pp.337-367

초등학교 저학년을 위한 교육용 프로그래밍 언어 스크래치주니어와 비스킷 사용성 분석 KCI 등재

정나은, 김자미, 이원규

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제4호 2019.08 pp.303-314

고등교육 관점에서 나노디그리 활용 방안 탐색

장윤재, 김자미

이러닝학회 이러닝학회 논문지 제3권 제1호 2018.06 pp.31-42

해외의 국가직무능력표준(NCS) 분석을 통한 이러닝 콘텐츠 개발 NCS 활용 방향 고찰

김자미

이러닝학회 이러닝학회 논문지 제1권 제1호 2016.12 pp.29-36

초등학생의 개인정보보호에 관한 지식이 행동에 미치는 영향 분석 KCI 등재

이경찬, 김자미, 이원규

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제19권 제3호 2015.09 pp.299-310

초등학생의 디지털교과서 활용 만족도에 영향을 미치는 변인 분석 KCI 등재

송문현, 김자미, 김현철

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제19권 제3호 2015.09 pp.287-298

초등 프로그래밍 교육에서 로봇 시뮬레이션 도구의 활용 KCI 등재

심재권, 이원규, 김자미

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제12권 제5호 2014.05 pp.425-433

융합형게임 콘텐츠의 생태계 계층별 요소 및 영향력 분석 KCI 등재

유길상, 김자미, 김현철

한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 제27권 제1호 2014.04 pp.35-41

모바일 기기 기반의 이러닝 콘텐츠 품질관리 평가 기준 개발 KCI 등재

김자미, 김용, 김성진

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제12권 제2호 2014.02 pp.475-482

생태계 관점에서의 게임콘텐츠 산업구성 및 구조분석 KCI 등재

유길상, 주희엽, 김자미, 정순영, 김현철

한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 제25권 제4호 2012.12 pp.235-244

초등학생의 프로그래밍 학습에서 활동지를 사용한 성찰에 대한 사례 연구 KCI 등재

김용천, 김자미, 이원규

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제16권 제1호 2012.03 pp.21-31

IT 유창성의 관점에서 대학 교양과정의 정보교육 내용 분석 KCI 등재

노현아, 김자미, 이원규

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제16권 제1호 2012.03 pp.41-49

초등 영재의 정보과학교과 수행능력과 영재성 간의 관계분석 KCI 등재

심재권, 김자미, 이원규

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제15권 제3호 2011.09 pp.365-373

2009년 검정교과서로 채택된 ‘정보’ 교과서 ‘문제 해결 방법과 절차’ 영역 구성의 탐구적 경향 분석 KCI 등재

김자미, 윤일규, 김용천, 최지영, 이원규

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제15권 제2호 2011.06 pp.253-264

초등교사의 저작권 지식수준 분석을 통한 교육정보 이용 활성화 방안 연구 KCI 등재

김자미, 박정호, 이원규

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제15권 제2호 2011.06 pp.241-251

중등 정보교사의 교수내용지식(PCK) 인식수준에 대한 연구 KCI 등재

최지영, 장윤재, 김자미, 유승욱, 이원규

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제15권 제1호 2011.03 pp.23-30

교육용 프로그래밍 도구 활용의 정보과학교육을 통한 초등학생의 정보과학에 대한 인식 분석 KCI 등재

심재권, 김자미, 이원규

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제14권 제3호 2010.09 pp.385-393

교과교육의 측면에서 본 정보교과의 정체성에 대한 고찰 KCI 등재

김자미, 이원규

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제14권 제2호 2010.06 pp.219-228