간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국사회과교육연구학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.64 No.3 (11건)
통합사회 연계 성평등교육의 기회와 한계: 고등학교 사회과 교사들의 실천 경험에 근거하여
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.3 2025.09 pp.5-26
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학생의 문화 다양성 역량 신장을 위한 사회과 수업 모델의 개발 및 적용
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.3 2025.09 pp.27-44
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다원적 접근에 의한 부산의 지역화 교재 개발: 초등사회과 경제 교류와 국가 간 무역의 연계수업 사례 개발
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.3 2025.09 pp.45-62
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[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.3 2025.09 pp.63-85
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관계적 지역 탐구를 위한 공공데이터 활용 전략 탐색과 수행평가 개발: 한국관광 데이터랩 활용을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.3 2025.09 pp.87-106
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AI 플랫폼을 활용한 개념기반 탐구수업 설계를 위한 교사연수프로그램 개발과 적용 방안 탐색
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.3 2025.09 pp.107-127
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AI 시대의 디지털 세계시민성: 세계시민성의 디지털 시민성과의 융합과 개념 재정의 시도
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.3 2025.09 pp.129-157
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고등학교 통합사회 교과서 속 애덤 스미스: 자기애(self-love)와 자유방임주의를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.3 2025.09 pp.159-177
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중⋅고등학생의 분배정의에 관한 인식 유형 탐색: 재분배 선호에 대한 잠재프로파일 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.3 2025.09 pp.179-202
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행위자로서의 생성형 AI: 지리교육의 존재론적 재구성과 다중 행위자 기반 수업의 가능성 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.3 2025.09 pp.203-221
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[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.3 2025.09 pp.221-236
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