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사회과교육

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국사회과교육연구학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학

Vol.64 No.4 (20건)

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

직관적 사고의 개념과 사회과 논쟁문제 수업에의 적용

한승미

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.4 2025.12 pp.31-57

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초등교사 온라인 커뮤니티 담론을 통한 사회 교과서 인식 연구

김용민, 박지수

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.4 2025.12 pp.83-99

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민주시민성을 위한 학교 지리교육의 재발견

김갑철

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.4 2025.12 pp.167-186

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초등 사회과에서 사회정서 학습의 적용 가능성 탐색

이수진

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.4 2025.12 pp.261-283

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초등학교 저경력 교사의 정치적 중립성 인식과 실천에 관한 사례 연구

현지연, 이경윤

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.4 2025.12 pp.285-310

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구조주의 분석에 기반한 다문화교육의 전망

김윤지, 김봉석

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.4 2025.12 pp.359-375

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제3장소 기반 어린이 시민성 함양 방안 연구

김혜진

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.4 2025.12 pp.377-396

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생태시민성 관점에서 본 2022 개정 사회과 교육과정 분석

장진아

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.4 2025.12 pp.397-419

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평화교육을 위한 남북한 교과서의 전쟁 서술 비교

차승주

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.4 2025.12 pp.421-440

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숙의, 아고니즘을 만나다: 아고니즘 시민교육 페다고지의 가능성 탐색

조대훈

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.64 No.4 2025.12 pp.441-462

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