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사회과교육

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국사회과교육연구학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2023
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.44 No.3 (9건)

이론과 실행의 소통을 통한 사회과 교육과정 개발

박선미

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.44 No.3 2005.09 pp.5-20

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

사회과 수업 평가 기준 개발 및 활용 방안 연구

강대현, 박영석

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.44 No.3 2005.09 pp.21-46

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미국 초등학교 사회과 교수학습자료의 종류와 성격

주웅영

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.44 No.3 2005.09 pp.47-72

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중등 사회과 ‘수준별 교육과정’ 편성과 운영-이론과 현장의 간극-

양정현

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.44 No.3 2005.09 pp.73-91

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재현의 정치: 우리가 지워버린 사람들-어느 장애인 관련 사회과 수업 실천의 의미-

류현종

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.44 No.3 2005.09 pp.93-125

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사회과 지리교사의 학생평가전문성의 기준설정에 관한 연구

서태열, 심광택, 이간용

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.44 No.3 2005.09 pp.127-150

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초등 사회 교과서 ‘탐구과제’의 문제점과 대안의 모색

이간용

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.44 No.3 2005.09 pp.151-171

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초등학생들의 사회과 학습내용 선호도에 관한 연구- 지리 영역에서의 스케일을 중심으로 -

김재일

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.44 No.3 2005.09 pp.173-194

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지리교육에서 장소학습의 의의와 접근 논리

남호엽

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.44 No.3 2005.09 pp.195-210

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