간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국사회과교육연구학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.63 No.4 (15건)
AI편향 시대에 ‘유연한 편향성’ 함양을 위한 사회과 수업 실천
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.5-23
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
사회과교육에 있어서 가상지리답사를 위한 드론 매핑 기반 메타버스 공간 설계 적용 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.25-43
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2022 개정 교육과정의 교과별 미디어 리터러시 교육 내용 분석 및 사회과 미디어 리터러시 교육의 방향
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.45-68
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문화경관(Culture landscape)으로서 광주천 다리의 의미 탐색
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.69-84
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MYP 개인과 사회 관련 개념과 2022 개정 사회과 교육과정 간 연계성 분석: 중학 사회-2 과정을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.85-107
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2022 개정 역사과 교육과정의 생태전환교육 및 지속가능한 발전교육을 위한 교수-학습 적용 방안 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.109-123
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동료 의견불일치 논의와 사회과교육에의 적용 방안: 사회 인식론을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.125-142
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초등 사회 교과서의 문화다양성 관련 단원 비교 분석: 2022 개정 교육과정 3학년 교과서를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.143-165
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2022 개정 사회과 교육과정에 나타난 역량 중심 교육과정의 성격: 지리 영역의 지역 지리와 역량의 관계를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.167-188
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2022 개정 특수교육 기본 교육과정 사회과의 생활중심 기능적 교육과정 성격과 설계 논리
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.189-209
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사회과 인공지능 리터러시 교육 연구 동향 및 담론 분석
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.211-233
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[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.235-255
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숙의적 시민성 함양을 위한 초등 토의⋅토론 수업 방향 설정 원칙과 수업 모형 예시 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.257-284
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[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.285-299
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초등 역사교육에서 역사 체험에 기반한‘여행역사’의 구상
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.301-316
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