‘실과-STEAM-환경’ 프로그램이 초등학생의 창의적 문제해결력과 환경소양에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.15-31
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정보·통신 관련 융합인재교육(STEAM)이 초등학생의 직업 인식에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제4호 2015.11 pp.81-98
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초등학교 과학과 검정 교과용 도서에 제시된 창의·융합 활동의 STEAM 요소 분석(Ⅱ) : 5~6학년군을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.291-301
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초등학교 과학과 검정 교과용 도서에 제시된 창의·융합 활동의 STEAM 요소 분석: 3~4학년군을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제2호 2022.08 pp.224-234
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디자인을 활용한 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 - 초등학교 1, 2학년을 중심으로 -
한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.69 2021.12 pp.185-194
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초등학생 인공지능윤리교육을 위한 STEAM 프로그램 개발
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.2 No.1 2021.03 pp.21-28
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데이터 기반 STEAM 교육을 통한 문제 해결 과정 분석 : 대기대순환과 표층 해류 내용을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제3호 2020.12 pp.330-343
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비유를 활용한 STEAM 프로그램 개발 및 효과 : 중학교 ‘태양계’ 단원을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제1호 2020.04 pp.15-28
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Development of STEAM Program Based on Gamification for Students of Elementary School
한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 제31권 제4호 2018.12 pp.71-79
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초등학생을 위한 레고 활용 오토마타 만들기 STEAM 교육 프로그램 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제3호 2016.08 pp.119-136
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박물관과 미술관 전시품을 활용한 STEAM 교육 프로그램 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제1호 2015.02 pp.183-199
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학습부진아를 위한 로봇활용 STEAM교육이 과학흥미와 자기효능감에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제1호 2015.02 pp.17-33
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교과대체형 STEAM(융합인재교육) 프로그램 개발 및 적용 후 학생들의 인식 분석 - 6학년 에너지 관련 단원을 중심으로 -
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.119-132
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