4,000원
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실과 ‘창의 노작’의 개념 정의 연구 - 실과 노작의 재 포지셔닝 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제4호 2016.11 pp.1-18
5,200원
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실과 교육자가 인식하는 초등학교 실과 교육 목표의 중요도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제2호 2000.10 pp.63-74
4,300원
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초등 실과 내용에 기반을 둔 국가기념일 행사 중심의 훈화교육 프로그램 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제2호 2009.05 pp.93-116
6,100원
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실과 의생활영역의 교수-학습 자료에 대한 대학생들의 반응과 현장 적용성
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제10권 제2호 2004.10 pp.97-112
4,900원
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Ubiquitous시대 학교생활 변화에 따른 실과 교육의 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제1호 2006.03 pp.179-203
6,300원
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Bloom의 신교육목표분류학에 근거한 실과 교과의 인지적 목표 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제19권 제2호 2013.05 pp.1-21
5,700원
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초등 실과 생명과학영역 내용의 적합성 및 적용성 연구 - Post 7차 실과 교육과정 개정에 즈음하여 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제3호 2006.09 pp.127-152
6,400원
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제7차 교육 과정에 터한 초등학교 실과 교과서의 가정 관련 단원의 개발 전략
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제1호 1999.01 pp.11-32
5,800원
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감성지능 함양을 위한 디자인 씽킹 기반의 실과 메이커 교육 프로그램 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제28권 제1호 2022.02 pp.57-76
5,500원
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