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초등 6학년을 위한 교육용 AR 과학실험 애플리케이션 설계
한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제23권 제2호 2023.04 pp.193-199
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예비과학교사들의 지속가능발전교육 전문성 향상을 위한 교육실행 분석 : 지속가능한 행복과 복잡성 이론 접목을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제3호 2022.12 pp.391-409
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중등학교 과학교사들의 공통과학 교사자격증 유무에 따른 통합과학교육과 지속가능발전교육에 대한 인식
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.224-238
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수학과 생명과학 통합 교수-학습 자료 개발 및 적용 - 미적분과 통계 기본의 확률의 뜻과 활용 단원을 중심으로 -
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제17권 제4호 2014.12 pp.629-656
과학문화 형성을 위한 과학소설의 교육적 활용 가치 탐색
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제4호 2021.07 pp.167-191
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과학문화 형성을 위한 과학소설의 교육적 활용 가치 탐색
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제4호 2021.07 pp.167-191
6,300원
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文部科学省「地(知)の拠点大学による地方創生推進事業」(COC+)食と観光で世界を魅了する「かごしま」の地元定着促 進プログラム
강원대학교 강원문화연구소 강원문화연구 제38집 2018.12 pp.27-42
제7차 교육과정과 2007년 개정교육과정의 지속가능발전교육 관련 내용 비교 분석 - 초등학교 4학년 도덕, 사회, 과학 과목을 중심으로 -
경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제20호 2011.02 pp.235-263
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홀리스틱 교육 시각에서 PBL과정 탐색 : Y 대학 조리과학 강좌를 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제2호 2016.06 pp.69-94
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